本周又是教育实习活动第三周，不知不觉我已经在横岭镇广务村小学参与实习活动已经快一个月了。

通过这段时间的教育实习工作，我对教师这个职业有了进一步的认识。我们要如何进行课堂提问？如何有效和学生进行沟通？如何用语言去引导学生？这些都是我们需要思考的问题。俗话说：恶语伤人六月寒，良言一句三冬暖。作为教师，我们一定要掌握好语言的艺术，把握教师用语。

比如在课堂上，对于学生的回答要及时反馈。如果学生回答正确，要及时肯定他／她的回答，立即表扬。如果学生回答错误，教师要用话语及时进行鼓励，并肯定该生踊跃回答问题的行为。再比如，对于学生们在课堂上的优秀表现，教师可以采用"惊讶法"。学生对某一问题，有自己的独特见解，教师可以这样说，"还有这种解法／答案呢！你们太棒了，可以想出这么多答案！"

教师教学时也要注意启发式、引导式的用语。面对学生无法理解某个知识点时，可以从问题产生的原因、问题解决的步骤等等方面进行引导。同时教师与学生进行沟通时，可以尝试语气不要太强硬，要循循善诱，启发学生思考。

通过这段时间与学生们的相处，我明白一定要用合适的语言与学生沟通，这样既能实现教育目的，又能与学生和睦相处。

祁县中学

不知不觉来到祁县中学实习已经三周了，刚开始来的时候很不适应，也非常忐忑紧张，在实习的这三周中，除了进行语文教学以外，我还担任了高二一个班的实习班主任。虽然辛苦，但却也是受益匪浅，学到了很多东西。

我所带的班级是学校实验班，一开始我非常担心自己不能胜任这个班的老师，认为他们是尖子生，而且是高二了，我一个未毕业的实习老师怎么能在他们那里建立威信呢，但是经过这段时间的相处后，我发现全班学生都非常地自觉，他们能够体会实习老师的艰辛，总把我当成姐姐来看待，除了尊敬之外还多了一份亲切。和他们在一起，我学习到了很多东西。

我向班主任了解班集体的基本情况，熟悉每个学生的姓名，通过修改学生的周记、作文 、试卷和课间跟学生的交流，我更了解了学生们的情况，通过和学生的交流，我已经渐渐的对实习工作上手了，希望在以后的实习工作中能越来越好，和同学们也愉快相处，尽我所能把自己学到的知识教给他们

寿阳二中

支教对我们每个支教老师来说，是一次磨练，毕竟它打破了原有的生活规律，要具备吃苦耐劳的精神。因此，当我加入“支教”队伍之前，自己已经做好了充分的准备，不管遇到多大困难，一定要坚持下来，尽自己最大的努力干好自己的本职工作。

作为一名从未走上真正的讲台的我们来说，开始甚至不敢走进教室，不知道站上讲台应该怎么给学生讲课!随着连续的锻炼，讲课，评课，一步步改进自己的教学，现在已经觉得自己完全胜任了教师这个角色!并且形成了自己独具特色的教学风格，发挥了年轻大学生的特长，展现了我们的青春与活力!同时也在老教师的指导下，逐步向一名人民教师成长。

仅仅半个月的支教生活让我开始期待早日工作，支教的生活远比在学校的生活充实，有趣、每天都会是不一样的，只是学生就能给我带来不少乐趣!学校的教师基本都是老教师，所以显得格外亲切，平易近人，对我们也十分关心!

太谷中学

在踏入这片学校之前，我曾精打细算过各种安排，但是伴随着第二天便就全职上课，所有安排计划全都烟消云散了。备课的忙碌竟不让人觉到压力，更多是一种“播种”的喜悦，或许在这里，我的身份更像一名初试种花的花农，初中阶段的“花朵”，蓬勃也脆弱，纯真又贪玩。作为一名新手花农，当第一次收获到课堂上的点头以示听懂；第一次在孩子的日记本中夸赞自己的时候，那是我第一次明白教育的意义。

这里的学生们每天作业量极大，看着他们一个个垂着脑袋，强撑着困意拼命点头的时候，心里总是会升起一股心酸，朝气勃勃的年纪被困在书桌与成绩单里，或许是因为年纪相似，我更能理解其中的不堪。当我看见一位同学，他的日记写到“熬过这痛苦的三年，以后都会好的。”初高中不应该是天真浪漫的年纪吗？怎么成了最痛苦的时光？作为一名语文老师，我深知自己的学生时光缺少的是什么，我坚决不要变成自己最讨厌的人。

语文与别的科目不同，除了教授知识以外，更需要教授如何做人，如何生活，如何面对这个世界。课堂不是成绩的传送带，棍棒之下出成绩已经是过去式了。虽然，用爱去感化孩子听起来十分幼稚天真，还带着傻气，那如果我早晚会变成那种老气横秋一脸怨气的老师，那我愿意在自己最美好的年纪，将自己的爱交给她们。

左权县西关学校

一眨眼半个多月的见习时光结束了，走进见习学校，心中十分忐忑，同时也充满期待。在这段时间的见习学习中，我感受到了作为一名教师的责任与担当，从教师的角度看到了学校不一样的一面，也认识到要做好一名教师并不是一件容易的事情。

见习的主要任务是理解教师的职业要求，了解教师课堂教学活动、班级管理活动、教研活动的内容和形式，深入了解学生的思想状况，学习活动特点，心理发展特点与学生文化等。由于我是顶岗实习，所以采取听课交流与上课相结合的方式。我会积极的与实习指导者老师相互沟通，跟随本专业优秀任课教师听课交流，积极备课，认真上课，听取指导老师的建议，努力提升自己。在这半个多月见习的时光，我观摩了许多优秀的课程，我看到教学的改革正在悄然进行，任课老师们努力体会“以学生为主体”的课堂模式，学生的创造力也逐步成为老师们追求的教学成果。我也更深刻的理解了终身学习是教师职业必不可少的要求，每位教师在自己的岗位上认真负责，并且不断提升自己。对于课堂教学、班级管理教师们也会相互进行沟通和交流经验，学校也规定每周特定的时间进行教研活动，跟随教学改革的脚步的同时也结合具体实际，采取学生能够适应的课堂管理模式。

现在的小学课程标准、教材已经改版，教师要讲授的内容不只是课本上的知识，还有背后蕴含的知识也要进行补充讲授，同时也要引导学生理论联系实际，这对于教师也是一个很大的挑战，但是我发现许多教师都有自己独特的教学风格，也会结合自身情况不断摸索，找到适合自己的教学风格，我的内心非常敬佩。通过见习我认识到社会在不断进步，对于教师的要求也不断提高，我们师范生也将会面临更大的挑战，我之后也会更加努力，不断学习作为一名教师的基本素养，为之后投身于教育事业做准备。