中文系孟晶晶

近日，教育部公开曝光第九批7起违反教师职业行为十项准则典型案例。这7起案例涉及性骚扰学生、有偿补课、教师资格证造假、体罚学生、发表错误言论等问题，不仅给学生造成了严重的伤害，也对教师队伍整体形象造成了极大的负面影响。

在4月14日教育部举行的新闻发布会上，教育部教师工作司司长任友群介绍了《新时代基础教育强师计划》有关情况。他指出，评价教师队伍素质的第一标准就是师德师风。

教书育人是老师的第一职责，师德师风是评价教师队伍素质的第一标准，如果教师犯了错或做了出格的事情，就应该承担相应的后果；涉嫌违法的行为还需要承担相应的法律责任。

师德的底线需要我们牢牢守住，师德的红线是我们坚决不能去触碰的。我们每一位老师都应该努力做到有情怀、知敬畏、懂自律，共同维护教师队伍的良好形象，用高尚的师德和扎实的学识，赢得全社会的尊重。

中文系赵永青

为了全面贯彻立德树人根本任务，为了深入贯彻习近平总书记关于教育的重要论述，为了坚守为党育人、为国育才的初心，为了涵养高尚师德，提高教书育人水平能力，我校我系组织开展了2022年春季学期师德师风专题教育活动，继续深入学习了《教育法》、《高等教育法》、《教师法》、《新时代高校教师职业行为十项准则》、《高等学校教师职业道德规范》、《教育部关于建立健全高校师德建设长效机制的意见》等等。

叶圣陶先生说过“千教万教教人求真，千学万学学做真人”。作为党和人民的教师，要提高站位，继续深入政治学习，忠诚党和国家的教育事业，维护民族团结。要立场坚定，牢固树立底线意识，切实增强遵守教师职业行为十项准则的思想自觉和行动自觉。要积极贯彻和执行党的各项方针政策，要严格要求自己。要坚持把立德树人作为根本任务，把思想政治工作贯穿教育教学全过程。要坚定认识，立德树人久久为功。“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”。要坚持为党育人为国育人，要以高度的责任感、事业心，以勤勤恳恳、扎扎实实的工作作风做好自己的本职工作。要牢记初心、坚定无畏，用信仰之光照亮奋斗之路，开拓新的未来。要永远听党话，跟党走，为培养时代新人奋斗终身。

中文系王立波

我认真深入学习了《教育法》《高等教育法》《教师法》《新时代高校教师职业行为十项准则》《高等学校教师职业道德规范》《教育部关于建立健全高校师德建设长效机制的意见》（教师〔2014〕10号）、《教育部关于印发〈严禁教师违规收受学生及家长礼品礼金等行为的规定〉的通知》《教育部关于高校教师师德失范行为处理的指导意见》《晋中学院关于建立健全师德建设长效机制的实施办法》《晋中学院师德失范行为处理办法（试行）》《晋中学院师德失范行为负面清单》等文件，在思想政治、教学业务技能和科研水平方面都有了不同程度的提高与进步，切实体会到师德师风建设的重要性与必要性。

孔子曰：“躬自厚而薄责于人”，“以身立教，为人师表”。师德，即教师的职业道德;师风，即教师的行为作风。师德师风对一个教师至关重要，因为教师是学生行动的标杆。教育，是人类崇高的事业，这一事业的承担者就是教师。教师传递人类的文化科学知识，进行思想品德教育，培养一代又一代的新人。教师的历史使命，光荣而艰巨。国家的兴衰，取决于教育;教育的兴衰，取决于教师。教师是立校之本，而师德师风则是教育之魂。孔子说得好：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”著名教育家斯霞也曾经说过：“要使学生的品德高尚，教师自己首先应该是一个品德高尚的人。”由此可见，教师是学生的一面镜子，言谈举止，为人处世，衣着穿戴……都是学生私下议论的话题。为人师表不能说一套做一套，应严以律己，言行一致，表里如一，成为学生的表率。

教书育人是师德师风的关键。教师要把自己的学生培养成为有用的人才，就必须把书教好。这就要求教师要知识渊博。在知识的海洋里，宇宙间的任何事物都只有其中的一朵浪花，一粒泥沙，而教师如同一叶扁舟，长年累月航行于其中，将一批又一批渴望成才的求知者送达理想的彼岸，风雨无阻，无怨无悔。浪头上行舟，难免惊心动魄，但也有欣慰与欢畅。选择了教师职业就选择了艰辛和挑战。教书育人是教师的天职。教师在任何时候都不能忘记，自己不单单是为教书而教书的“教书匠”，而应是通过教育教学活动培育学生心灵的灵魂工程师。

我认为要提高自身的师德师风要从以下几个方面下手：

1.爱岗敬业。首先，要热爱教育事业，要对教育事业尽心尽力。选择了教育事业，就要对自己的选择无怨无悔，不计名利，更不能急功近利。尽心尽责地完成每一项教学任务，不求最好，但求更好。只有这样学生才能受到老师的影响而努力学习，不断进取。

2.努力进取。作为传道授业解惑的老师，只有不断的更新自己的知识，不断提高自身素质，不断的完善自己，才能教好学生。要提高自身的综合素质，特别是思想政治素质，不断的学习课程思政的方式方法，不断改进课程思政教学方法，真正做到“润物细无声”。

3.以身作则。教师的言行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，凡要求学生要做到的，自己首先做到，教师一定要时时刻刻为学生做出好的榜样，坚持严于律己。

中文系张悦

作为一名高校教师，在开展师德师风的学习活动中，我深深感到，要做一个深受学生欢迎的教师，第一要义就是要有高尚的师德。教师不仅仅是精神礼貌的建设者和传播者，更是学生学习的榜样。师德，是成为一个合格教师的道德底线，一个缺乏道德底线的教师是无论如何也担当不了“人类灵魂的工程师”的。良好的师德，就是要求教师必须坚持对教师这个职业的一种敬畏心理。“学高为师，身正为范”永远是教师职业的不变准则。

一、 思想方面

我认真学习了《教育法》、《高等教育法》、《教师法》《新时代高校教师职业行为十项准则》《高等学校教师职业道德规范》、《教育部关于建立健全高校师德建设长效机制的意见》等文件，并严格要求自己。认真遵守社会公德，忠诚于人民的教师事业，为人师表。在教育教学过程中，不断丰富自身的学识，努力提高自我的业务水平，严格执行品德规范，有高度的事业心、职责心、爱岗敬业。坚持“一切为了学生，为了学生的一切”，树立正确的教育观、人才观，充分理解和尊重学生的独特性，不态度粗暴和恶劣的当面训斥学生，不体罚和变相体罚学生。正确处理好师生关系，教师与学生家长关系，构成教育合力。注意利用学科特点加强学生的思想教育、爱国教育和品德教育。

二、 在教育教学方面

我努力将所学的课程理念、知识和技能运用到课堂教学实践中，力求让汉语国际教育教学具有特色。在日常教学中，我认真钻研教材和教法，认真备课，教学中面向全体学生，注意提高学生的科学素养，倡导探究式学习，注意创新精神的培养。

三、 在师德方面

我严格按照“学为人师，行为世范”的标准严格要求自我，认真学习师德材料，礼貌礼仪知识，对学生注重言传身教；要求学生做到的，自我首先做到，不准学生做的，自己也不能做。在多年教学过程中，无任何违纪违规行为，日常生活中严格要求自我。

四、今后的努力方向

在以后的工作中，我会进一步加强党的方针、政策、教育理论、教育法规的学习，提高自我的政治素养，树立一切为学生服务的思想，努力钻研业务知识，虚心求教，经常反思自我存在的问题和不足，有则改之无则加勉；端正态度，爱岗敬业，为人师表。